Dva týdny jsme napříč oběma stupni a ve školní družině využívali ve škole termokamery. Mladší žáčci zkoumali obrázky, které namalovalo teplo a chlad, vzájemně se poznávali za stěnou, hledali, který z nápojů byl v lednici. Také je bavilo například psaní vzkazů teplem, nebo sledovat, jak si kamarád fénuje vlasy či rozdíl mezi termohrnkem a hrnkem klasickým keramickým. Své místo v hodině našel i led nebo fotografie přímo na kameře, objevili jsme ptačí hnízda, spícího ježka a hmyz. Starší pokusníci své i složitější objevy zaznamenávali do tabulek, vyslovovali hypotézy i důkazy. Chlupovka zažila bezpočet pokusů a sledování ve škole i na zahradě a projekt měl velký úspěch.
